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小学数学《三角形的面积》教案

发布日期:2021-08-24 11:32   来源:未知   阅读:

  探索三角形的面积计算公式,掌握三角形的面积计算方法,能应用其解决相应的实际问题。

  通过三角形面积公式的推导过程,提升动手能力及小组合作能力,发展空间观念,渗透转化思想。

  用PPT课件展示红领巾,并提问你知道要用多大的红布吗?求所需红布的大小就是求这个三角形的什么?

  提示学生回顾已经学习过的图形面积计算公式,并提示学生回顾平行四边形面积计算公式的探究过程:通过裁剪、拼接将平行四边形转换成学习过的矩形,从而探究出其面积计算公式。

  教师说明本节课类比平行四边形面积计算公式探究过程,来推导三角形面积计算公式。

  小组活动:组织学生以小组为单位,8分钟时间,类比平行四边形面积的探索过程,探究三角形的面积公式。做好讨论记录澳门开奖最快结果,讨论结束后找小组代表做全班分享。活动期间教师进行巡视,对有困难的小组给予指导。

  学生展示汇报:有拼接出矩形、有拼接出平行四边形。只要用两个完全一样的三角形就能拼成一个平行四边形。

  观察拼成的平行四边形和原来的三角形,你发现了什么?二者的底、高、面积分别是什么关系?同桌之间交流分享。· “海南一号”探路商业航天 4颗光学